《小学生作文辅导（语文园地）》杂志阅读教学在小学语文教学中，是对学生进行听说读写能力训练的重要环节。阅读能力的培养是小学语文教学的重要任务，也是提高小学语文教学质量的关键。怎样进行阅读教学呢？显然单纯靠“三更灯火五更鸡”、“书读百遍其义自见”的办法是不行的。除了发挥教材的优势，采取行之有效的教法外，培养学生的读书习惯十分重要。

　　《小学生作文辅导（语文园地）》杂志创刊于1985年，是由北方妇女儿童出版社主办的作文辅导刊物。

《小学生作文辅导（语文园地）》主要栏目

　　写法导引、智慧阅读、课堂建设、教学透视、教育撷英等。

《小学生作文辅导（语文园地）》杂志简介

　　? 主管单位：吉林出版集团有限责任公司

　　? 主办单位：北方妇女儿童出版社

　　? 国内刊号：22-1048/G4

　　? 国际刊号：1671-1726

　　? 邮发代号：12-65

　　? 发行周期：月刊

　　? 影响因子：0.02

　　? 期刊级别：省级普刊

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《小学生作文辅导(语文园地)》2022年09期

写法导引

习作教学“三部曲”：情境、支架、修改——以五年级上册习作教材为例

习作教学要分层，人物描写要精准——“写人”类习作教学的实践探索

“活”力无限 “动”出精彩——活动作文教学策略研究

以思维训练为“梯”，习作教学拾“梯”而上

项目化学习理念下的习作教学策略研究

智慧阅读

由阅读策略入手构建大单元学习路径

基于自治理念的小学生“闲暇阅读”实践研究

“双减”背景下小学语文低段整本书阅读教学策略——以《一起长大的玩...

图表支架在故事类文本阅读中的有效应用

借力阅读策略，提升语文素养——以小学五年级下册小说单元教学为例

新课程标准背景下整本书阅读教学实践探索——以《安徒生童话》阅读教...

品味经典人物，观照阅读过程——以四大名著阅读教学为例

课堂建设

重构课堂教学 助力“双减”政策落地

提高语文课堂教学效果的“五部曲”

“三管齐下”，让深度学习真实发生——以小学高段语文教学为例

立足文本解读四维度，探析散文教学之神韵——以五年级上册散文教学为例

合作识字，事半功倍——小组合作学习在一年级识字教学中的有效应用

小学语文课堂教学的内在建设与实践

教学透视

巧用诗文气韵长——小学作文中古诗词的运用策略

认知冲突：革命文化题材类文本教学路径与策略

关注方法 注重趣味 聚焦过程——小学拼音教学策略初探

小学语文课堂教学中生成性问题的应对策略

小学语文微写作教学要侧重“三有”

融入劳动素养的小学语文阅读教学策略

教育撷英

喻深以浅，喻难以易——小学古诗词教学“深入浅出”之策略

小学高段写作及思维能力双培养策略

小学语文非纸笔测试的昨天·今天·明天——以小学二年级非纸笔测试为例

新课程标准背景下小学语文“学习任务单”的优化策略

守住童心，爱上写话——小学语文低段写话教学策略初探

在故事中走进国学经典——以《三字经》讲读为例

诵读 欣赏 实践——小学低段诗词教学策略探究

赏意象·诵意象·悟意象——五年级中华意象之“岁寒三友”语文拓展学习...

联结古今中外，徜徉诗词殿堂——小学高段古诗词教学策略探究

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标签：教学策略阅读